落葉后至萌芽前進(jìn)行的修剪叫冬季修剪,。萌芽前后至落葉前進(jìn)行的修剪叫夏季修剪。各個(gè)時(shí)期的修剪,，方法不同,，作用和效果也不同。
先審后修：
首先就應(yīng)當(dāng)分清哪些是骨干枝,，哪些是輔養(yǎng)枝,，哪些是結(jié)果枝組。
其次,，要認(rèn)真觀察往年的剪口反應(yīng),，判別修剪的輕重和樹勢狀況，以便及時(shí)調(diào)整修剪方法,。
第三,，要妥善處理修剪上存在的問題。有些樹剪后常出現(xiàn)意料外反應(yīng),，如內(nèi)膛冒出徒長枝,，延長枝又生長過旺或過弱等等，都要妥善進(jìn)行處理,。
第四,，修剪時(shí)要先從大枝著手。
對影響樹形和光照的大枝，在處理時(shí)要認(rèn)真觀察,，首先看疏除后是否過于空缺,，其次看其上花芽和整棵樹的花芽情況，
綜合考慮兩方面的因素,，如果全樹花芽充足,，該大枝疏后附近又有較好的枝組彌補(bǔ)空間，則可對其進(jìn)行一次疏除,。否則,，應(yīng)先回縮至合適部位，以后再疏,。
正確評價(jià)修剪量和修剪的輕重：修剪量,，是指剪下枝條的多少。修剪的輕重,，與修剪量相關(guān),，但并不完全一致。應(yīng)從修剪后樹體的表現(xiàn)去分析,。
從冬剪來看,，有短、疏,、縮,、放等幾種主要方法，其中短,、疏,、縮又有輕重之分，都存在對局部促進(jìn)和對整體削弱的“二重作用”,。對一枝條重短截要大于輕短截,；對一個(gè)大枝疏除的修剪量大于回縮
對于背上大枝上的旺枝，即使是重短截,，剪去的枝量雖比疏除小,，但并不能說“重短截”比“疏除”修剪量小。
因?yàn)槭枞ミ@些枝,，可能不至于再冒生旺枝,，而短截特別是較重的短截，則會(huì)抽生旺枝,。
即便是將整個(gè)大枝疏去,，只要疏后不空，則可說是“修剪適中”,，因?yàn)榭墒箻鋭莘€(wěn)定,。過多疏枝,，使枝干光禿，光有骨頭沒有肉,，則屬于修剪過重,。
不同的人對修剪有不同的看法和做法，很迷茫,？——應(yīng)觀其效,，看看誰的看法和預(yù)測更接近下一年階段的實(shí)際，誰就是正確的,。所謂“是騾子是馬拉出來溜溜”,。
修剪最好的老師不是專家、教授,，博士、學(xué)者,；修剪最好的老師是修剪反應(yīng),，以及其后的管理和效果。
樹體修剪后的表現(xiàn),，如樹勢變化,、發(fā)枝多少、結(jié)果量的多少等,，就是修剪反應(yīng),。修剪反應(yīng)最能直觀地表現(xiàn)修剪的正確與否。
修剪上的很多現(xiàn)象,，都可用養(yǎng)分流動(dòng)的原理加以解釋,。這里的“養(yǎng)分”，是指根系吸收的無機(jī)養(yǎng)分,，把養(yǎng)分比作“河流”,，修剪措施可比作對“河流”的治理，或是使“河水”集中,，或是使“河水”分散,。
如短截，使養(yǎng)分集中在余下芽上,，可使芽萌發(fā)旺盛,，類似于將一條河的水集中在較少的幾個(gè)水口放出。而緩放正好相反,?；乜s是堵，若剪口下有較大的分枝（“出水口”）,，即輕回縮,，則養(yǎng)分平緩流出,，促進(jìn)剪口枝的生長，若剪口下的分枝較小(重回縮),，或是剪口下分枝打直拐,，則易使“河水”破堤而出，剪口萌發(fā)較多的徒長枝,。
如短截修剪,，僅從文字上講剪截的輕重會(huì)發(fā)生什么樣的結(jié)果，無感性上的認(rèn)識,，但看一下去年的剪口,，就直觀的認(rèn)識了。
修剪最好的老師不是專家,、教授,，博士、學(xué)者,；修剪最好的老師是修剪反應(yīng),，以及相配套的管理和效果。
修剪上講要“以樹為師”,，就是這個(gè)道理,。